Sesión para explicar el pretérito indefinido + presentación + súper actividad 2.0
¡Hola abcdelectores! ¿Qué tal va la semana? En la entrada de hoy jueves os presentamos una serie de recursos para explicar el pretérito indefinido.
El lunes os enseñábamos cómo utilizar CANVA en vuestras clases. Pues bien, no solo sirve para crear actividades y diseños molones, sino que también los alumnos pueden utilizar esta herramienta en sus tareas. ¿Queréis saber cómo? ¡Pues seguid leyendo!
Aprende a usar canva.com: Diseñar contenidos para tus clases como un profesional ¡sin tener ni idea!
Ficha de la sesión:
Nivel: A2
Tiempo: 30 minutos (+20’ actividad final)
Destrezas: Comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión escrita y expresión oral.
Materiales: Ficha del alumno impresa, ordenador con proyector y acceso a internet para los alumnos.
Objetivos: Explicar y reforzar el pretérito indefinido.
Contenidos: Gramaticales: utilizar el pretérito indefinido de indicativo y los marcadores temporales. Funcionales: expresar hechos pasados y acabados. Socioculturales: conocer cantantes y grupos musicales españoles e hispanoamericanos. Léxico: Marcadores temporales.
Agrupamiento: En plenaria y en grupos de 4 alumnos.
Cómo llevarla al aula:
– Proyectar el PowerPoint para tratar el pretérito indefinido. Está organizado de tal manera que la explicación del tiempo gramatical venga después de que los alumnos hayan hecho sus averiguaciones sobre cuándo utilizar el pretérito indefinido a partir de ciertos ejemplos que os damos.
– Después de dejar clara la teoría, os proponemos dos actividades tipo para asentar esos conocimientos y trabajar un poco las formas irregulares (malditos irregulares que nos traen la cabeza locaa!).
– Finalmente, os proponemos realizar una actividad para asentar los nuevos conocimientos aprendidos con la herramienta CANVA. Se trata de que los alumnos realicen pósteres biográficos de artistas hispanohablantes.
Deberán buscar información sobre algún cantante o grupo y utilizar el recurso web CANVA para escribir sobre dónde nació, dónde y qué estudió, cuando se casó, etc. Para finalizar, deberán añadir una foto y un trozo de canción que les guste.
– Cuando hayan terminado, los grupos deberán de presentar los pósteres a sus compañeros y contarles la información sobre su artista o grupo elegido. Nosotros creemos que es mejor corregir los errores entre todos, es decir, una vez que el grupo ha terminado su exposición, para que así sus compañeros también aprendan.
Este juego cuenta con una serie de minijuegos, pero la meta es siempre ser el primero en encontrar los dos símbolos iguales y decirlo en voz alta, en el caso de coger la carta sin decir el nombre se considerará nulo. Dependiendo del minijuego se pondrá la carta en el pozo de descartados o de nuevo en la baraja.
8 Responses
Hola Christian, he encontrado errores en el PowerPoint pag 9 (El verbo cantar lo empiezas conjugando en presente yo canto y terminas en indefinido) y en la pag 11 q los verbos irregulares deberían estar conjugados en indefinido también, no presente, para seguir en la misma línea)
Un saludo y gracias por la actividad! Es fantástica!
Ups!! ¡Qué vergüenza! Y mira que lo hemos revisado un par de veces antes de subirlo, pero eso de hacer 20 cosas a la vez no se nos da muy bien. ¡Mil gracias por avisar! Esta misma tarde lo cambiamos 🙂
Ya está solucionado!! Muchas gracias 😀
Muy buen material, muchas gracias
¡Gracias!
Esta muy bueno, te queda un errorcito en la ficha del alumno, en el verbo cantar 3a persona del plural.
¡Gracias!
Supermaterial muy adaptable a las clases online. Gracias Christian 😀
Material muy útil y fácil.
Millones de gracias.